En nuestra vida cotidiana, por lo general sin darnos cuenta ni quererlo, discriminamos a otras personas porque no comparten nuestra condición económica o tienen algún tipo de capacidad diferente; porque nacieron en otro contexto cultural, profesan una fe diferente de la nuestra o simplemente porque no nos coincidimos en ciertos aspectos culturales.
Sin embargo, todos tenemos las mismas necesidades: requerimos alimento, vivienda y cuidados; enfermamos y reímos; crecemos y morimos. En fin, los seres humanos compartimos las características correspondientes a nuestra especie, sin importar el nivel socioeconómico, la religión, la estatura, la complexión física o el color de la piel.
Como adolescente, tú tienes el compromiso de comprender y respetar a tus compañeros porque, como ya dijimos, de la misma forma tienes el derecho a ser respetado.
“El físico, el nivel socioeconómico, la religión o cualquier otra cosa no importan lo que realmente importa es que todos vivimos en el mismo planeta y todos debemos aprender a tolerar las pequeñas diferencias que tenemos entre unos y otros”
Juan Manuel Ortega Varela 13 años. 2G
Fuente de información: Libro de formación cívica y ética
Editorial: Castillo
viernes, 11 de junio de 2010
El etnocentrismo, la discriminación y la exclusión
Un repaso rápido de la historia de la humanidad nos proporcionaría diversos casos de etnocentrismo y discriminación. Por ejemplo, durante la Segunda Guerra Mundial, Adolfo Hitler decidió que la raza aria era superior a todas las demás; según el, era perfecta. Cinco millones de judíos fueron asesinados por esa convicción, victimas del mayor genocidio de la historia.
En nuestros días no es difícil adoptar actitudes similares. Resulta común creer que nuestra cultura es mejor que la de otros grupos sociales o naciones, o que incluso nosotros mismos mejores que otras personas. En la escuela suele suceder que un compañero o una compañera tengan cierta dificultad para aprender algunos conceptos; los demás se desesperan, los atacan y los critican. También con frecuencia las personas piensan que quien tiene mayor capacidad adquisitiva vale más que otra persona con menos recursos.
Pero debemos actuar con respeto y empatía, con base en esta idea: “Si respeto las ideas, las actitudes y la condición de los demás, puedo exigirles que respeten las mías”. Si no conozco el contexto en el que se producen en el que se producen ciertas acciones, difícilmente voy a entenderlas y respetarlas.
“Este texto nos habla de respetar a los demás, sus ideas, actitudes y condición. No debemos estar a la idea de que somos superiores a los demás, ya que si no los respetamos debidamente, ellos tampoco nos respetaran y eso provoca peleas y conflictos. Al contrario, debemos respetar a los demás para que nos respeten”.
Luis Enrique Olvera 14 años 2 G
Fuente: Libro de Formación Cívica y Ética.
Editorial: Castillo
En nuestros días no es difícil adoptar actitudes similares. Resulta común creer que nuestra cultura es mejor que la de otros grupos sociales o naciones, o que incluso nosotros mismos mejores que otras personas. En la escuela suele suceder que un compañero o una compañera tengan cierta dificultad para aprender algunos conceptos; los demás se desesperan, los atacan y los critican. También con frecuencia las personas piensan que quien tiene mayor capacidad adquisitiva vale más que otra persona con menos recursos.
Pero debemos actuar con respeto y empatía, con base en esta idea: “Si respeto las ideas, las actitudes y la condición de los demás, puedo exigirles que respeten las mías”. Si no conozco el contexto en el que se producen en el que se producen ciertas acciones, difícilmente voy a entenderlas y respetarlas.
“Este texto nos habla de respetar a los demás, sus ideas, actitudes y condición. No debemos estar a la idea de que somos superiores a los demás, ya que si no los respetamos debidamente, ellos tampoco nos respetaran y eso provoca peleas y conflictos. Al contrario, debemos respetar a los demás para que nos respeten”.
Luis Enrique Olvera 14 años 2 G
Fuente: Libro de Formación Cívica y Ética.
Editorial: Castillo
Actitudes que deterioran y obstaculizan la convivencia igualitaria y justa
Muchas veces las buenas intenciones no bastan para respetar a los demás .Tal vez la definición de estos valores suene muy bien, pero ponerlos en practica puede resultar una labor difícil, debido a que no siempre alguien puede comprender a los demás y ponerse en su lugar.
En ello se ponen a prueba la inteligencia y la voluntad del hombre como facultades plenamente humanas ¿Te ha pasado que conoces a una persona con actitud soberbia, que se considera mejor y mas importante que tu? Debido a esto, no te interesa tener mayor trato con ella y, en consecuencia, consideras que no tienes razones para respetarla .Este es un grave obstáculo para la convivencia humana.
Algo similar ocurre cuando se lleva al extremo alguna ideología, pues en muchos casos se atropella o se regala la dignidad de las personas. Algunos grupos sociales creen que tienen la razón e ignoran lo que los otros opinan ¿Consideras que la ideología de un partido político, religión o grupo puede estar por encima del bien común y de la dignidad de las personas?
“Mi opinión fue que no importa lo que digan los demás de tus amigos tu tienes que ser tu mismo por que algún día tu harás algo malo y te arrepentirás de no haber escuchado a tus amigos O familiares’’
Miguel Ángel Medina Franco 13 años 2G
Fuente de información: libro de formación cívica y ética
Editorial: castillo
En ello se ponen a prueba la inteligencia y la voluntad del hombre como facultades plenamente humanas ¿Te ha pasado que conoces a una persona con actitud soberbia, que se considera mejor y mas importante que tu? Debido a esto, no te interesa tener mayor trato con ella y, en consecuencia, consideras que no tienes razones para respetarla .Este es un grave obstáculo para la convivencia humana.
Algo similar ocurre cuando se lleva al extremo alguna ideología, pues en muchos casos se atropella o se regala la dignidad de las personas. Algunos grupos sociales creen que tienen la razón e ignoran lo que los otros opinan ¿Consideras que la ideología de un partido político, religión o grupo puede estar por encima del bien común y de la dignidad de las personas?
“Mi opinión fue que no importa lo que digan los demás de tus amigos tu tienes que ser tu mismo por que algún día tu harás algo malo y te arrepentirás de no haber escuchado a tus amigos O familiares’’
Miguel Ángel Medina Franco 13 años 2G
Fuente de información: libro de formación cívica y ética
Editorial: castillo
Aprender las diferencias
No solo el respeto y la solidaridad son valores importantes para la convivencia armónica. También debemos aprender de las diferencias con los demás, pues esto nos enriquece como personas y nos permite conformar una sociedad más plural, así como obtener una visión más real y comprensiva del mundo.
Seguramente en tu grupo hay un compañero que es más introvertido ---o reservado--- o más extrovertido --- o sociable--- que tú, y es inevitable que ciertas actitudes y opiniones no coincidan con las tuyas. Imagina cuánto podrían aprender uno del otro si se acercaran y conversaran.
La siguiente actividad te facilitará comprender el concepto anterior y, sobre todo, te hará experimentar que en ocasiones tener amigos afines a tu forma de ser en verdad es muy gratificante, pero que puedes aprender también de los que son muy diferentes de ti.
“Este texto nos habla de las diferencias que tenemos todos como seres humanos y que siempre en esas diferencias que tengamos ahí es donde vamos a batallar para entendernos. Ahora, nos pide, que tomemos un tiempo para acercarnos y platicar con esa persona, y así, los dos aprenderán cosas nuevas de la otra persona”
Luis Enrique Olvera 14 años 2 G
Fuente: Libro de formación cívica y ética.
Editorial: Castillo
Seguramente en tu grupo hay un compañero que es más introvertido ---o reservado--- o más extrovertido --- o sociable--- que tú, y es inevitable que ciertas actitudes y opiniones no coincidan con las tuyas. Imagina cuánto podrían aprender uno del otro si se acercaran y conversaran.
La siguiente actividad te facilitará comprender el concepto anterior y, sobre todo, te hará experimentar que en ocasiones tener amigos afines a tu forma de ser en verdad es muy gratificante, pero que puedes aprender también de los que son muy diferentes de ti.
“Este texto nos habla de las diferencias que tenemos todos como seres humanos y que siempre en esas diferencias que tengamos ahí es donde vamos a batallar para entendernos. Ahora, nos pide, que tomemos un tiempo para acercarnos y platicar con esa persona, y así, los dos aprenderán cosas nuevas de la otra persona”
Luis Enrique Olvera 14 años 2 G
Fuente: Libro de formación cívica y ética.
Editorial: Castillo
Respeto y solidaridad ante las diferencias físicas y personales
Respetar, es sobre todo, reconocer el valor del ser humano. Al conocer nuestro valor y el de los demás, podemos tratar a cualquier persona por su dignidad.
Ser solidario, por su parte, significa preocuparse por el bien de los demás, sin dejar de reconocer su valor como seres humanos. Un claro ejemplo es la solidaridad que se expresa cuando ocurre una tragedia: sin importar donde suceda, naciones de todo el mundo muestran su apoyo enviando médicos, alimentos, ropa, medicamentos, agua potable, etc., con el fin de que ellos en desgracia puedan superar la situación lo antes posible. Seguramente lo pudiste comprobar en diciembre de 2004 cuando varias olas gigantescas conocidas como tsunamis, arrasaron cientos de localidades situadas en las costas del océano indico, en Asia.
Esta actitud de respeto y solidaridad también la podemos observar en situaciones cotidianas que involucran diferencias físicas y personales. Por ejemplo, las personas con capacidades diferentes necesitan nuestra solidaridad y ser valoradas como cualquier ser humano. Lo mismo sucede en el caso de quienes muestran diferencias raciales y culturales, o distintas formas de ser y de pensar. También requieren respeto y solidaridad las personas enfermas, los ancianos y las mujeres embarazadas.
“El respeto a todo lo que nos rodea solo tiene sentido si comprendemos que están al servicio del hombre, por que solamente los seres humanos somos capaces de administrar los recursos del ambiente para procurar el propio bien”
Luis Humberto Silva Arenas 13 años 2G
Fuente de información: Libro de formación cívica y ética
Editorial: Castillo
Ser solidario, por su parte, significa preocuparse por el bien de los demás, sin dejar de reconocer su valor como seres humanos. Un claro ejemplo es la solidaridad que se expresa cuando ocurre una tragedia: sin importar donde suceda, naciones de todo el mundo muestran su apoyo enviando médicos, alimentos, ropa, medicamentos, agua potable, etc., con el fin de que ellos en desgracia puedan superar la situación lo antes posible. Seguramente lo pudiste comprobar en diciembre de 2004 cuando varias olas gigantescas conocidas como tsunamis, arrasaron cientos de localidades situadas en las costas del océano indico, en Asia.
Esta actitud de respeto y solidaridad también la podemos observar en situaciones cotidianas que involucran diferencias físicas y personales. Por ejemplo, las personas con capacidades diferentes necesitan nuestra solidaridad y ser valoradas como cualquier ser humano. Lo mismo sucede en el caso de quienes muestran diferencias raciales y culturales, o distintas formas de ser y de pensar. También requieren respeto y solidaridad las personas enfermas, los ancianos y las mujeres embarazadas.
“El respeto a todo lo que nos rodea solo tiene sentido si comprendemos que están al servicio del hombre, por que solamente los seres humanos somos capaces de administrar los recursos del ambiente para procurar el propio bien”
Luis Humberto Silva Arenas 13 años 2G
Fuente de información: Libro de formación cívica y ética
Editorial: Castillo
Los adolescentes ante la diversidad. Formas en que los adolescentes se relacionan en diferentes contextos culturales
Ahora, conoces el verdadero significado de la equidad de genero, así como su relación con el respeto a ti mismo y a los demás.
Todos los seres humanos, tenemos el mismo valor, nos relacionamos de distintas formas de acuerdo con nuestra personalidad, la educación que recibimos, el ambiente en que vivimos, entre otros factores. Pero precisamente estos factores enriquecen nuestra personalidad. Nuestra historia personal y social prácticamente no cambiaria, permanecería estática y, por consiguiente, no podríamos progresar como personas ni como sociedad.
‘’ Para mi la cultura es lo que identifica a un país, a un estado y a una ciudad, la cultura es la manera de celebrar de ser y de vivir, es lo que hace la tradición, las fiestas festivas y la forma de educar, es como una generación que se va heredando y que va cambiando, va evolucionando pero lo elemental, lo fundamental sigue es la forma de educar y de ser desgraciadamente, en un país tan analfabeta y tan tercermundista la gente muchas veces olvida su cultura, afortunadamente hay muchas personas también que recuerdan sus raíces y su cultura, yo creo que la cultura mexicana es una de las mas bonitas y de la mas amplias del mundo y que a nosotros los adolescentes nos falta mucho por aprender de ella’’
Emiliano Delgadillo Álvarez 14 años 2 G
Fuente de información: Libro de formación cívica y ética
Editorial: Castillo
Todos los seres humanos, tenemos el mismo valor, nos relacionamos de distintas formas de acuerdo con nuestra personalidad, la educación que recibimos, el ambiente en que vivimos, entre otros factores. Pero precisamente estos factores enriquecen nuestra personalidad. Nuestra historia personal y social prácticamente no cambiaria, permanecería estática y, por consiguiente, no podríamos progresar como personas ni como sociedad.
‘’ Para mi la cultura es lo que identifica a un país, a un estado y a una ciudad, la cultura es la manera de celebrar de ser y de vivir, es lo que hace la tradición, las fiestas festivas y la forma de educar, es como una generación que se va heredando y que va cambiando, va evolucionando pero lo elemental, lo fundamental sigue es la forma de educar y de ser desgraciadamente, en un país tan analfabeta y tan tercermundista la gente muchas veces olvida su cultura, afortunadamente hay muchas personas también que recuerdan sus raíces y su cultura, yo creo que la cultura mexicana es una de las mas bonitas y de la mas amplias del mundo y que a nosotros los adolescentes nos falta mucho por aprender de ella’’
Emiliano Delgadillo Álvarez 14 años 2 G
Fuente de información: Libro de formación cívica y ética
Editorial: Castillo
Estereotipos que obstaculizan la equidad: machismo y feminismo
La equidad de género, se refiere a que todas las mujeres y todos los hombres, independientemente de la raza, sexo, clase social, idioma, religión o ideología tenemos los mismos derechos y obligaciones.
Sin embargo, a lo largo de los siglos ha habido prácticas que han afectado la equidad de género entre la mujer y el hombre.
Las más conocidas son el machismo y el feminismo:
El machismo es un conjunto de actitudes y comportamientos que pretenden ignorar el valor de la mujer como individuo, denigrándola frente a la figura del varón, que la considera el “sexo débil“, aunque en realidad no hay ninguna justificación física, cultural ni intelectual.
Por otro lado, el feminismo surgió justamente como un grito de protesta de las mujeres contra el machismo. Desde sus inicios, el feminismo efectivamente ha buscado rescatar la dignidad de la mujer para ponerla al mismo nivel que la del hombre.
Gracias al feminismo se alcanzaron logros significativos:
Hoy, la mujer puede estudiar, ejercer sus derechos y obligaciones cívicas, tomar decisiones en relación con su vida, trabajar fuera de casa, etcétera.
Este ha sido un gran avance; sin embargo, es importante no perder de vista que la lucha feminista tiene como objetivo la igualdad y no la superioridad ante el otro género. Es importante destacar que hoy algunas corrientes feministas pretenden denigrar el papel del hombre, siendo esto contrario a la naturaleza humana.
“El machismo y el feminismo no sirven para nada, ya que todos pertenecemos al mismo genero y deberíamos cuidarnos unos a otros sin importar las diferencias físicas ni psicológicas, ay que aprender a convivir con personas diferentes a nosotros y a tener mas tolerancia”
Juan Manuel Ortega Varela 13 años 2G
Fuente de información: Libro de formación cívica y ética
Editorial: Castillo
Sin embargo, a lo largo de los siglos ha habido prácticas que han afectado la equidad de género entre la mujer y el hombre.
Las más conocidas son el machismo y el feminismo:
El machismo es un conjunto de actitudes y comportamientos que pretenden ignorar el valor de la mujer como individuo, denigrándola frente a la figura del varón, que la considera el “sexo débil“, aunque en realidad no hay ninguna justificación física, cultural ni intelectual.
Por otro lado, el feminismo surgió justamente como un grito de protesta de las mujeres contra el machismo. Desde sus inicios, el feminismo efectivamente ha buscado rescatar la dignidad de la mujer para ponerla al mismo nivel que la del hombre.
Gracias al feminismo se alcanzaron logros significativos:
Hoy, la mujer puede estudiar, ejercer sus derechos y obligaciones cívicas, tomar decisiones en relación con su vida, trabajar fuera de casa, etcétera.
Este ha sido un gran avance; sin embargo, es importante no perder de vista que la lucha feminista tiene como objetivo la igualdad y no la superioridad ante el otro género. Es importante destacar que hoy algunas corrientes feministas pretenden denigrar el papel del hombre, siendo esto contrario a la naturaleza humana.
“El machismo y el feminismo no sirven para nada, ya que todos pertenecemos al mismo genero y deberíamos cuidarnos unos a otros sin importar las diferencias físicas ni psicológicas, ay que aprender a convivir con personas diferentes a nosotros y a tener mas tolerancia”
Juan Manuel Ortega Varela 13 años 2G
Fuente de información: Libro de formación cívica y ética
Editorial: Castillo
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